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為了歷史課綱，一群高中生聚集在教育部前抗議了一段時日。他們批黑箱，他們批內容，要求撤課綱，要求部長下台，否則要抗議到底。學生的心，充滿熱情，令人感動，就像他們說的，他們要為台灣的未來有所貢獻；但學生的腦，卻把他們帶到了一個錯誤的戰場。 課綱是黑箱嗎？恐怕這種用法是未審先判。課綱的調整，有一定的程序，如果教育部不按程序，那是教育部違法，但法院判決教育部並未違反程序，因為從扁政府到現在皆是如此。至於公布學者名單，那是為了讓學者之間能有一個不受干擾的空間可以審閱課綱，如果要公布，也應徵詢學者意見。事實上，這些學生手上早就拿到了學者名單，現在的訴求，只是要給支持者一個理由而已。 至於課綱內容的爭議，有些是造謠，至於十七點爭議，真的有大到要如此抗爭的地步嗎？曾有抗議學生質疑慰安婦是否被強迫，都要證據，難道他們不知道有多少台韓慰安婦向日本求償之事嗎？更何況，教育部長已承諾新舊課綱並用，由教師自行決定。美國歷史學界對南北戰爭也有不同看法，課綱也是多元並陳，讓學生思考。如果課綱不撤，就要教育部長下台，那台灣就由這些學生來治理好了！ 沒有一個社會是完美的，台灣社會還有許多比課綱更重要的事值得學生去抗議。老實說，與其抗議課綱，倒不如協助這些慰安婦阿嬤去向日本抗議，讓他們知道後代子孫不會讓她們含冤而去。同學們，選對戰場，才能有真意義，真貢獻。 【中央網路報】
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/本報透視集-找-個更有意義的戰場吧-015000263.html
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